“我的居家学习和生活充实而又快乐!”今天上午,上海中小学在线教育首节试播课开播

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《中小学生防疫公开课》,本市第一个中小学网络教育试点课程开始。全市中小学生通过东方有线和互动网络电视(IPTV)及相关网络广播平台观看课程,并与教师在线互动,总体稳定有序。

虽然公开课时间不长,但内容丰富,对学生很有好处。从3月2日开始,首期试点班的顺利运行也为全市中小学网络教育积累了宝贵的经验。

防疫公开课受到师生好评

2月25日上午8点不到,上海市教委中小学网上教学课程试点市级指挥部一直忙个不停。上海市副市长陈群、市政府副秘书长俞等前来视察指导工作。

“黄埔区准备好了!”

“徐汇区准备好了!”

“东方明珠,准备好了!”

"东方有线准备好了!"

“上海电信准备好了!”

“上海移动准备好了!”

“上海联通准备好了!”

……

经过逐一确认,全市16个区教育局的区指挥中心和相关单位的指挥工作站运行平稳有序。

第一个试验班以防疫教育为主题,获得普遍认同。上海教师培训中心附属闵行实验中学校长沈小红表示:“专家们在讲解洗手、戴口罩和消毒的科学方法时,并没有忽视家庭安全知识的宣传,这对长期在家学习的学生尤为重要。”

上海徐汇区第一中心小学教师刘辉林认为《中小学生防疫公开课》是一个知识点清晰、要求明确的新课堂。特别是在课堂上穿插悬念和问题,有助于吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣和效率。"这种形式在网络教学的实施中非常值得我们借鉴."

上海市奉贤区明德外国语小学三(1)班班主任方老师印象深刻的是,在传授防疫知识的同时,重庆北路小学班主任程老师还对学生的家庭生活指导做了精彩的讲解,指导学生进行作息时间安排,提醒学生注意家庭安全和作息相结合,为下一阶段的家庭网络学习和生活提供了有效的指导,极具针对性和指导性。

这场防疫公开课也引起了许多老师的思考。徐汇区教育学院附中的李言平老师认为,这节课不仅能教给中小学生防疫知识,还能带动其他家庭成员增强防疫意识,在防疫抗战取得阶段性成果、许多人防疫意识下降的关键时刻,意义重大。“对于教师来说,他们可以设计各种各样的小活动来激发学生的创新思维,例如,让短语‘正确地摘下面具’;让学生为他们的家庭设计一个“在家防疫知识的对错答案”。让学生设计“寒假个性课程”等等。“上海市绿源小学4 (6)班的秦在参加了公开班之后,在家里学到了很多科学防疫知识。”目前,每个小学生都是小战士,所以我们应该更加警惕和自我保护,合理安排我们的假期生活:我敦促我的父母每天早上起床时打开窗户通风。少看手机,多做运动。只要家里还有食物,尽量不要出去,多吃蔬菜和水果,提高你的抵抗力,以对抗狡猾的病毒。

在防疫公开课上,重庆北路小学的学生胡分享了他美好的一天,使金山区第二实验小学五(9)班的学生赵青认识到科学合理地安排寒假生活是最重要的我的最新时间表详细说明并阐明了航空课、线下练习、锻炼和保健、兴趣拓展、休息等。i

为了有效地做好师生互动工作,嘉定一中工作小组制定了教学计划,确保所有行政班和年级班的建立,以明确师生群体。根据网上教学时间表,学科主任将领导网上课程互动讨论帖子的研究,引导学生充分利用学科专业知识,解决生活中的问题。

嘉定一中的张林老师说,在这个课程中,生物组围绕新皇冠肺炎疫情精心设计了一些讨论帖子,包括“对于新皇冠传染病的预防,关键在于切断传染链。您看到、听到和体验到感染链的哪一部分?”“在《中小学生防疫公开课》中,有不同风险的人会选择不同的面具。你能告诉我们选择面具的生物学知识吗?”.除了考虑学生的参与,讨论帖子鼓励学生积极探索和解决专业学科甚至跨学科的综合知识的难题。因此,生物组和化学组也进行了联合研究。

上海建平元翔学校通过软件直播、弹幕甚至小麦与学生进行个性化的在线互动交流。

何老师说,虽然网上互动不同于传统课堂,但是学生提问的热情并没有降低。例如,大多数学生都知道防疫需要佩戴一次性医用口罩、外科口罩或N95口罩,但为什么普通的棉质口罩不能阻止病毒入侵呢?通过观看教师在网上分享的新型冠状病毒的电子显微镜照片,结合不同口罩的材料特性,学生们意识到棉口罩的纤维间隙对纳米病毒来说太大了。

看完课,卢湾中学的陈正和冼Xi围绕防疫主题举行了“云班会”。她充分利用知识竞赛、问卷统计、关键词演讲等多种形式让孩子们参与,充分表达和分享,让他们明白每个人都是这场流行病斗争的主角,都应该对自己的行为负责。

据报道,为了更好地提升“空中课堂”的教学效果,卢湾中学早在2月就专门培养了师生在网上教学和网上学习相关信息技术的能力。陈正说,无论是在线还是离线,无论是云班会还是云教学,班级始终是教学活动最基本的单位。通过各种在线互动方式在虚拟空间中形成班级群体是一种创新的、富有挑战性的互动模式,可以为学生的学习和成长提供更合适的指导。

最近,上海万航都路小学的校长朱平一直在思考一个问题:如何利用网络教学的机会,创新教育方法,提高教育质量。她说:“我们不能只把网络教育视为眼前的任务,但我们应该从长远的角度出发,真正把它做好。”

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面对“网上教学”考试,努力做一个“应答者”

虽然网上教学不是什么新鲜事,但这是中小学第一次如此大规模地开展网上教学。在市委、市政府的高度重视下,在市教育卫生委员会和市教育委员会的统筹协调下,各区有系统地推进相关工作,确保“一校一策”和“全面覆盖”所有学生。

黄埔区:网上教学和身心健康应该同时进行。

黄埔区教育局在要求所有学校制定“一校一方案”的基础上,在全市第一个试点班《预防新型冠状病毒感染口罩选择与使用技术指引》开学前,又进行了一次网上教学的详细自查。

网络教学与身心健康同步进行,五项教育同步进行。年级组、教学研究组和备课组必须共同商定学生的学习时间和角色。一些学校分别给学生、家长和老师发了一封信,对他们进行了规范和指导

为了确保所有学生,包括那些没有返回上海的学生,能够进行在线学习和师生互动,杨浦区进行了三次系统的学习终端安排,供该地区所有学生使用。在学校和家长的共同努力下,对于极少数有经济困难的学生,通过出租Pad和赠送手机流量的方式解决了所有学生的学习终端,确保了学生学习的全覆盖。

闵行区:教育网络出口扩建的网络安全

闵行区教育局委托合作伙伴将互联网接入带宽从4.5GB扩大到7GB,将主要教学部门平台纳入网络安全监控名单,对教育网络出口的四个环节进行实时安全,每天进行1-3次安全扫描,加载云保护服务,运行维护团队进行7*24小时服务。

闵行区可以通过安排和触摸各种终端或网络,准确掌握相关数据,为特殊困难群体提供个性化保障措施,如终端借用、自由流动、分类教学等措施,确保网络教学的全覆盖,确保教育公平。目前,已向相关学校分配了192套4G网卡终端设备,解决了上海市相关学校对学生和家长进行培训指导的问题。学生和家长在线学习操作指南已经发布。从平台下载注册到联麦、语音、视频等功能的测试使用,都有清晰的操作路径和方法。根据不同群体的实际情况,制定适合学生需求的互动形式。例如,七宝实验小学针对青少年学生的家庭学习,安排和梳理了家长不能在早期陪伴他们的学生名单,制定了“晚上7点互动”方案,即学生白天可以通过电视等进行教与学,晚上教师可以重点进行互动指导。

嘉定区:三管齐下确保全覆盖

从2月17日开始,嘉定区的“双师云课”寒假生活指导课程将在CCtalk网络平台上推出,探索如何开展信息化教学,为未来更好的在线学习做准备。

在此过程中,地区教育学院技术部门指导学校每天以工作提示的形式为师生精心选择合适的在线教学互动平台和工具。与此同时,许多学校已经形成了以学校为基础的方法。如嘉定区冯庄中学就采用了“腾讯会议”和“肖黑板”平台。教师使用在线教学写字板、手写笔和手机平板电脑支持等教具录制小视频,提高20分钟互动交流的效果。例如,嘉定实验小学北水湾分校的教师绘制了自己的网络教学流程图,并与学生和家长分享,让学生能够清晰地理解和掌握网络学习的基本步骤。嘉定区普通小学也充分发挥了班委的作用,家长录制了“家庭防疫”视频,作为全市公共防疫课的互动学习材料。

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