鹿城区农村教育教学质量“补短板”计划在行动

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行动

时间:2016-04-08

前,鹿城区人民政府教育督导办公室副主任吴浩带领区教育局综合教育处、督导处相关人员和区教师培训研究中心研修人员对临江中学、临江小学、双朝小学农村学校教育教学质量进行了调查。

调查员通过诊断课、师生访谈、问卷调查和报告对农村中小学的教育、教学和管理进行了深入的摸底调查,以找出学校教学效率提高缓慢的症结所在。小组调查结束后,所有研究人员聚集在一起进行现场咨询,分别对教学现状、问题和建议进行了详细的诊断和分析。针对农村学校在教师、学生、家庭教育等方面存在的实际困难,从兴趣、习惯和方法等方面提出了可操作性和扎根性的对策。

据报道,此次活动是鹿城区教育局积极响应“补短板、培育亮点、树立标杆”专项行动的重要举措之一。正视农村教育教学质量薄弱的问题,充分发挥科研中心的专业指导和服务作用,帮助农村学校迎头赶上,有效提高办学质量。该区的研究中心集中于课程改革和提高质量这两大任务。根据学校需要,研究中心将跟踪调查和现场调查分为“私人定制”服务计划。在学期开始时,来自10个学科的14名研究人员被安排“定位、指定和任命人员”来指导现场调查。这一次,研究中心是一次跟踪调查,将对不同学科进行一对一的跟踪指导,帮助学校找到有效的对策,提高农村学生的学习附加值。(鹿城区教育局)