评论:“老师向家长借贷”是公私混淆下的角色越位

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原标题:“教师向家长借钱”是公共和私人混淆下的越位角色。

作者:朱(教师)

教师向父母借钱,不是普通的私人贷款,而是非法利用和发展师生关系和家校关系。

 《夏洛特烦恼》 电影剧照

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教师经常以“父亲生病”、“朋友急需钱”和“家庭需要”为由私下向父母借钱;家长们非常不安。家长们对此有很多讨论。有人担心她是否能还钱……据《广州日报》报道,深圳龙岗一所幼儿园的万老师向父母借钱。一些家长在微信提问时勃然大怒。

报告提到参与的老师回答说在这段时间里家庭发生了一些变化。他们非常需要钱,别无选择,只能向父母要钱。园丁说他会先预付钱来帮助老师还钱。

在这种情况下,有些父母借钱给老师,不排除有些人信任老师,但也有人担心借或不借对孩子的影响。你知道,在现实中,老师经常在向父母借钱(通常是大笔钱)后失踪和捉迷藏。只有从风险的角度来看,父母才有理由不借钱。

老师解释说借钱是无助的。这听起来很合理,但即使这是真的,向家长伸出援手也是不合理的:老师和家长之间的关系是一种公共关系;班主任向家长借钱,属于民间借贷,本质上是一种私人关系。“教师向家长借钱”是公私混淆下的越位角色,必然会损害教师的职业形象和社会认同。

当教师的行为经常不正常时,“向父母借钱”会进一步削弱社会信任,影响公众对教师的社会评价。与普通私人借贷不同,“向父母借钱”不是纯粹的市场交易,而是一种社会交换。

一个班主任凭借自己的地位和教育特权向家长借钱,这将使家长陷入两难境地:借钱不利于将来的还款;不要借,担心冒犯老师,可能会给孩子带来不良影响。因此,教师向家长借钱,违背了自愿原则。这不是普通的私人借款,而是师生关系和家校关系的非法使用和发展。

教育部在2013年《关于加强和改进师德师风建设的意见》中明确禁止教师以任何理由接受学生财产,禁止教师通过教学谋取私利。教师向父母借钱正是因为他们“以教谋私”,这严重扭曲了师生关系和家庭教育。

面对老师向家长借钱,应该鼓励家长举报,保护举报人免受报复。只有鼓励家长举报,教师才不敢肆无忌惮地向家长借钱。对于老师来说,他们应该严格遵守一定的界限,永远不要接触他们的父母。否则,一旦暴露,他们不仅会羞辱自己,还会损害整个教师群体的形象。